nûçe

Pîrbûna nifûsê bi awayekî eksponansiyel zêde dibe, û daxwaza lênêrîna demdirêj jî bi lez zêde dibe; Li gorî Rêxistina Tenduristiyê ya Cîhanê (WHO), ji her sê kesan du kes ku digihîjin temenê pîrbûnê ji bo jiyana rojane hewceyê piştgiriyek demdirêj in. Sîstemên lênêrîna demdirêj li çaraliyê cîhanê ji bo çareserkirina van daxwazên zêde têdikoşin; Li gorî rapora pêşketina Dehsaliya Pîrbûna Saxlem a Neteweyên Yekbûyî (2021-2023), tenê bi qasî %33ê welatên ku rapor didin çavkaniyên têr hene ku lênêrîna demdirêj di nav pergalên tenduristî û lênêrîna civakî yên heyî de entegre bikin. Sîstemên lênêrîna demdirêj ên nebaş barekî zêde li ser lênêrînerên nefermî (bi gelemperî endamên malbatê û hevjînan) datînin, ku ne tenê rolek sereke di parastina tenduristî û fonksiyona wergirên lênêrînê de dilîzin, lê di heman demê de wekî rêber ji bo pergalên tenduristiyê yên tevlihev xizmet dikin ku demkî û berdewamiya karûbarên lênêrînê misoger dikin. Nêzîkî 76 mîlyon lênêrînerên nefermî li Ewropayê lênêrînê peyda dikin; Li welatên Rêxistina Hevkariya Aborî û Geşepêdanê (OECD), bi qasî %60ê mirovên pîr ji hêla lênêrînerên nefermî ve bi tevahî têne lênêrîn. Bi zêdebûna girêdayîbûna bi lênêrînerên nefermî re, hewcedariyek lezgîn heye ku pergalên piştgiriyê yên guncan werin damezrandin.

Lênêrînker bi gelemperî bi xwe temenmezin in û dibe ku seqetiyên kronîk, qels an jî yên têkildarî temen hebin. Li gorî lênêrînkerên ciwan, daxwazên laşî yên karê lênêrînê dikarin van rewşên bijîşkî yên berê xirabtir bikin, û bibin sedema zexta laşî ya mezintir, fikar û nirxandina xwe ya xirab a tenduristiyê. Lêkolînek di sala 2024an de dît ku mezinên pîr ên bi berpirsiyariyên lênêrînê yên nefermî li gorî lênêrînkerên ne-temenî kêmbûnek tûj di tenduristiya laşî de jiyan kirine. Lênêrînkerên pîr ên ku lênêrîna nexweşên ku hewceyê lênêrîna giran in peyda dikin, bi taybetî ji bandorên neyînî re xeternak in. Mînakî, barê li ser lênêrînkerên pîr di rewşên ku lênêrînkerên bi demansê bêxemî, acizbûn, an jî seqetiyên zêde di çalakiyên amûrî yên jiyana rojane de nîşan didin de zêde dibe.

Nehevsengiya zayendî di navbera lênêrînvanên nefermî de girîng e: lênêrînvan bi gelemperî jinên temen navîn û pîr in, nemaze li welatên kêm-dahat û navîn. Her wiha jin ji bo rewşên tevlihev ên wekî demansê bêtir lênêrînê peyda dikin. Lênêrînvanên jin asta nîşanên depresyonê û kêmbûna fonksiyonel ji lênêrînvanên mêr bilindtir ragihandin. Wekî din, barê lênêrînê bandorek neyînî li ser tevgera lênêrîna tenduristiyê dike (tevî karûbarên pêşîlêgirtinê); Lêkolînek ku di sala 2020-an de di nav jinên 40 heta 75 salî de hatî kirin têkiliyek neyînî di navbera demjimêrên xebata lênêrînê û pejirandina mamografiyê de nîşan da.

Karê lênêrînê encamên neyînî yên têkildar hene û divê piştgirî ji bo lênêrînerên pîr were peyda kirin. Gaveke yekem a girîng di avakirina piştgiriyê de ew e ku bêtir veberhênan li pergalên lênêrîna demdirêj were kirin, nemaze dema ku çavkanî kêm in. Her çend ev girîng be jî, guhertinên berfireh di lênêrîna demdirêj de dê di şevekê de çênebin. Ji ber vê yekê girîng e ku piştgiriya tavilê û rasterast ji lênêrînerên pîr re were peyda kirin, wek mînak bi rêya perwerdehiyê da ku têgihîştina wan a nîşanên nexweşiyê yên ku ji hêla lênêrînerên wan ve têne nîşandan baştir bikin û piştgirî bidin wan da ku bar û fikarên têkildarî lênêrînê çêtir birêve bibin. Girîng e ku polîtîka û mudaxele ji perspektîfa zayendî werin pêşve xistin da ku newekheviyên zayendî di lênêrîna demdirêj a nefermî de ji holê werin rakirin. Polîtîka divê bandorên potansiyel ên zayendî li ber çavan bigirin; Mînakî, subvansiyonên dravî ji bo lênêrînerên nefermî dikarin bandorên neyînî yên nexwestî li ser jinan bikin, beşdariya wan a hêza kar bêhêvî bikin û bi vî rengî rolên zayendî yên kevneşopî bidomînin. Divê tercîh û nêrînên lênêrîneran jî werin hesibandin; Lênêrîner pir caran xwe paşguhkirî, kêm nirxandî hîs dikin, û radigihînin ku ji plana lênêrîna nexweşan hatine derxistin. Lênêrîner rasterast di pêvajoya lênêrînê de beşdar in, ji ber vê yekê girîng e ku nêrînên wan werin nirxandin û di biryardana klînîkî de werin bicîh kirin. Di dawiyê de, ji bo têgihîştina çêtir a pirsgirêk û pêdiviyên tenduristiyê yên bêhempa yên lênêrînkerên pîr û ji bo agahdarkirina mudaxeleyan lêkolînên bêtir hewce ne; Nirxandineke sîstematîk a lêkolînên li ser mudaxeleyên psîkososyal ji bo lênêrînkeran nîşan dide ku lênêrînkerên pîr di lêkolînên weha de kêm temsîl dibin. Bêyî daneyên têr, ne gengaz e ku piştgiriyek maqûl û armanckirî were peyda kirin.

Pîrbûna nifûsê ne tenê dê bibe sedema zêdebûna berdewam a hejmara mirovên pîr ên ku hewceyê lênêrînê ne, lê di heman demê de dê bibe sedema zêdebûnek beramberî wê di hejmara mirovên pîr ên ku karê lênêrînê dikin de jî. Niha dem hatiye ku ev bar were kêmkirin û bal were kişandin ser hêza kar a lênêrînkerên pîr ên ku pir caran ji nedîtî ve tên. Hemû mirovên pîr, çi wergirên lênêrînê bin çi lênêrînker bin, heq dikin ku jiyaneke saxlem bijîn.